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1、学前教育专业(专科)
【培养目标】:培养热爱学前教育事业,具有学前教育基本知识和基本技能,掌握学前儿童科学教育方法,能够有效开展学前儿童科学教育活动,可在幼儿园、早教中心等学前教育机构从事学前教育和社会服务等工作的应用型专门人才。
【主要课程】:学前儿童科学教育、趣味科学活动设计、学前教育学、学前儿童发展科学、学前教育课程论、学前儿童语言教育、幼儿卫生学、幼儿园管理、幼儿园活动设计与指导、幼儿美术、声乐、琴法、幼儿舞蹈、学前游戏等。
【毕业去向】:可在幼儿园、早教中心等学前教育机构从事学前教育和社会服务等工作。
【职业资格证书】:1、幼儿教师资格证书(中级);2、保育员资格证书(中级);
3、计算机等级资格证书;      4、英语等级资格证书;
学前教育专业(本科)
【培养目标】:培养热爱教育工作,具备学前教育专业知识,能在各类学前教育师资培养学校、各级各类幼、托教育机构、各类儿童社会教育、服务机构、儿童文化事业领域、各类儿童用品设计和生产单位从事教学、研究、管理和服务的人才。
【主要课程】:幼儿保健学、幼儿园美术教育、幼儿园课程、幼儿园健康教育、幼儿园数学教育、儿童文学、幼儿园管理学、幼儿园语言教育。学前心理学、学前教育学、学前课程论、幼儿园管理学、学前卫生学、学前儿童音乐教育、学前儿童舞蹈教育、学前教育科研方法、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学前儿童游戏等。
【毕业去向】:主要在幼儿园、早教中心等学前教育机构以及相关社会服务部门从事学前教育教学、管理或社会服务等工作。
【职业资格证书】:1、幼儿教师资格证书(高级);2、保育员资格证书(高级);
3、计算机等级资格证书;      4、英语等级资格证书;
教育技术学专业(专科)
【培养目标】:主要培养能够运用现代教育理论和现代信息技术,对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价的应用研究型人才。
【主要课程】:教育学、模拟电路与电路基础、计算机网络、数据库原理与应用。教育传播学、摄影技术基础、视听心理学、摄录像机原理与应用、电视教材编导、电视节目制作、动态网页设计与制作、程序设计、平面设计、UI设计等。
【毕业去向】:主要从事信息技术教育、信息技术与课程整合研究与设计、数字化音视频技术设计开发、广播电视系统支持服务或教育电视节目制作、教育软件、教育资源、教育系统平台和教育游戏软件的设计、开发和管理、远程教育系统的设计、开发、维护,学习支持帮助服务等的工作。
【职业资格证书】:1、信息技术教师资格证书;2、计算机等级资格证书;
3、英语等级资格证书;
教育技术学专业(本科)
【培养目标】:培养学生掌握现代信息技术和系统利用各种技术与资源促进人类学习,使其在各级各类教育部门、教育产业、事业单位、国家机关从事信息技术与教育应用的设计、开发、应用、评价、管理、培训和学科教学等岗位工作。
【主要课程】:心理学概论、课程开发、数字与模拟电子技术、媒体理论与实践、数据库系统原理、信息技术与课程整合。摄录像机原理与应用、电视教材编导、电视节目制作、教育技术学研究方法、教学系统设计、现代远程教育、现代教育技术学、动态网页设计与制作、程序设计、平面设计、3D设计、PHP、UI设计等。
【毕业去向】:主要从事教育信息化规划设计、教育信息管理、教育信息化技术支撑、教育信息网络建设、信息化教学环境建设以及课外教育信息化环境建设工作。
【职业资格证书】:1、信息技术教师资格证书;2、计算机等级资格证书;
3、英语等级资格证书;
 

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